При этом необходимо иметь определенный туристский опыт и подготовку на уровне, предшествующем запланированному походу. Подготовка группы к любому походу является сложным процессом, так как при этом следует учитывать наряду с планированием тренировки и многие другие этапы. Все они вместе взятые выступают как комплекс подготовительных мероприятий к походу. В данном случае, как показал опыт, наиболее приемлемый вариант — программно-целевое планирование, которое может быть представлено в виде сетевого графика. Учитывая, что подготовительный период имеет целью подготовку группы к спортивному походу, в сетевом графике необходимо выделить три основных направления работы:
подготовку группы в учебно-тренировочном процессе; маршрутную работу группы;
организационные мероприятия по подготовке похода. Первый этап подготовки участников предстоящего похода подразделяется иа несколько разделов: обучение с акцентом на общую теоретическую подготовленность; углубление естественно — географических знаний и совершенствование топографических умений и навыков; овладение тактической подготовленностью и совершенствование знаний оказания первой медицинской помощи, по формированию навыков в организации наблюдений в походе, а также тренировка по совершенствованию специальной технической подготовленности.
Маршрутная работа группы включает в себя выбор района путешествия, разработку картографического материала, сбор и обработку информации о районе похода, составление подробного графика маршрута и тактического плана похода, составление календарного плана похода и ориентировочный выбор контрольных сроков начала и завершения похода, оформление заявочно — маршрутной документации.
Организационные мероприятия по подготовке похода включают такие основные этапы, как подготовка сметы и составление (при необходимости) приказа о проведении похода, решение вопросов о пропусках в заповедники и погранзоиы, выбор и подготовка снаряжения, продуктов питания и медикаментов, оформление проездных документов к месту похода и обратно.
Таким образом, сетевой график в планировании подготовительного периода позволяет правильно решить оптимальное число задач, от которых зависит успех основного (походного) периода.
