Положительным можно считать и благоприятные условия для инициативы всех участников группы, и удовлетворение их своим полезным участием в общем деле. При таком руководстве возникает возможность считаться с мнением участников и создать в группе атмосферу взаимопонимания и оказания товарищеской помощи. Однако такой тип руководства непригоден в ситуациях, когда нет времени на обсуждение и требуется быстрое единоличное решение для обеспечения безопасности группы;
либеральный — характеризуется минимальным вмешательством в действия участников и предоставляет им большую самостоятельность. Это создает хороший микроклимат в группе, но нельзя, забывать, что действия группы нужно постоянно контролировать, проверять и направлять в нужное русло.
Приведенные типы руководства туристской группой не исчерпывают всего многообразия форм руководства, встречающихся в сложных ситуациях категорийного путешествия. Например, встречаются такие типы руководителей, которые условно можно назвать как дисциплинарный, контактный, административный и др.
В особых благоприятных случаях складывается обстановка, при которой руководитель оказывает влияние на группу, а группа на руководителя, и тогда формируется отношение доверия, уваже — ния и готовность к творческому сотрудничеству при выполнении целевой установки предстоящего путешествия.
Нужно отметить, что психологический климат в группе в отдельной степени зависит не только от руководителя, но и от психологической совместимости всех участников. При комплектовании группы для сложного похода необходимо учитывать как индивидуальные психологические качества руководителя, так и всех участников. Еще до похода должен быть решен вопрос о беспрекословном подчинении руководителю и выполнении его решения. Дисциплина в группе должна быть в одинаковой мере обязательна для всех участников путешествия, включая и руководителя.
Целевой установкой в походах высшей категории сложности является обеспечение безопасности. При ее выполнении может оказать значительную помощь слаженность группы, когда каждый участник знает не только свои возможности, но и возможности каждого члена группы, что особенно важно при взаимопомощи на сложных участках пути, при преодолении сложных естественных препятствий и при действии в крайне неблагоприятных погодных условиях и в аварийных ситуациях.
Каждая группа помимо формального руководителя может иметь и неформального лидера, так как все взаимоотношения участников, которые зависят от склада характера, авторитета, технической и тактической подготовки, ие могут быть равнозначными. Наилучший вариант, когда руководитель группы является и ее лидером. Если руководитель не является лидером, то такая ситуация может отрицательно сказываться на действиях группы. Руководителю желательно знать взаимоотношения в группе. Нужно постараться выявить лидера и найти с ним взаимопонимание, что окажет положительное влияние на микроклимат в группе. Иначе руководителю нужно быть готовым к конфликтной ситуации.
Природа возникновения конфликтов многообразна и различна по происхождению. Иногда они возникают на деловой основе в связи с поиском путей решения в сложных походных ситуациях, а часто конфликты бывают сугубо личного характера, имеющие непринципиальную основу, или направлены на подрыв авторитета руководителя. Но во всех случаях конфликт возникает от напряженности маршрута, сложных походных условий, усталости участников, т. е. от назревания стрессовых ситуаций.
В таких случаях нужно умело поддерживать стабильный уровень организации в группе. Для этого необходимо особо уделить внимание:
четкой постановке цели и задачи на весь поход и на отдельные случайные ситуации;
созданию и поддержанию в группе духа доброжелательности и товарищеской взаимопомощи;
установлению личного контакта руководителя с участниками группы, изучив при этом индивидуальные особенности каждого;
выработке форм общения и умению давать указания и распоряжения участникам, чтобы не вызывать лишиих негативных реакций.
Особенно важно для руководителя уметь снять напряжение при возникновении конфликта, направить его в спокойное русло, успокоить все стороны, разобраться в положении дел. Простая шутка или добрая улыбка, остроумное замечание сделают иногда больше, чем нравоучительные речи.
Для решения деловых и личных проблем и лучшей организации работы предлагаем несколько советов для будущих руководителей:
сообразуясь с целью похода и его задачами, составить точный план работы для подготовки к походу и его проведению, выделить второстепеииые и главные разделы плана, определяя сроки и конкретных исполнителей;
распределить работу между участниками, продумать, как ее лучше выполнить, оговорить варианты и части работы со всеми участниками, определить реальные и контрольные сроки ее выполнения;
заинтересовать участников идеей плодотворного проведения похода, создать дружный, творческий коллектив единомышленников, больше помогать советами, иногда учить, а не приказывать;
постоянно демонстрировать иа личном примере свою организованность, ответственность за участников, четкость выполнения работы;
не забывать похвалить за хорошее выполнение работы, так как неформальная похвала придает дополнительные силы в выполнении общих планов, позволяет сохранить веселый, доброжелательный микроклимат в группе;
особо обратить внимание в сложном походе иа психологию людей, особенно когда они уставшие, или хотят есть, или чем-то встревожены;
доверять участникам, если кто-то из них зиает и умеет больше, сделать его своим помощником;
проявлять максимум внимания к здоровью и самочувствию участников на сложных участках маршрута;
научиться самому и научить других признавать свои ошибки, особенно на маршруте с целью избежания несчастных случаев.
Для создания дружного, работоспособного туристского коллектива мало одного желания руководителя сделать это. Участники велосипедиого путешествия для поддержания необходимого психологического микроклимата должны соблюдать определенные требования:
проявлять максимум уважения и доброжелательности друг к другу, избегать неиужиых оскорбительных замечаний, наносящих ущерб работоспособности, самолюбию других участников, но
вместе с тем проявлять каждому честность, принципиальность и требовательность как друг к другу, так и к себе;
стремиться укреплять и поддерживать авторитет своих друзей по группе, особенно руководителя;
не подлаживаться к руководителю похода и ие допускать фамильярной близости, не пользоваться доверием руководителя;
добросовестно и с точностью выполнять все поручения и закрепленные за каждым участником обязанности и оказывать дружескую помощь при их выполнении другим участникам.
Все участники похода и руководитель должны знать и помнить, что:
I каждый участник может стать в будущем руководителем группы и ему придется делать все самому от момента замысла путешествия до получения справок о его завершении;
